KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS BAHASA INGGRIS KELAS 7

40 PG, 5 URAIAN, MENGARANG

1.     PG :

A.    Ekspresi mengungkapkan pndapat/opini.

B.     Permintaan dan merespon  maaf/ apology

C.     Present continuous tense {yes/no questions }

D.    Descriptive text { memahami teks bacaan secara tersirat dan tersurat.

E.     Synonym { persamaan kata}

F.     Pernyataan BENAR { correct/true} atau SALAH { incorrect/ not true}

G.    Present perfect tense { s + have/ has + V3 }. HAPALKAN V3

H.    NARRATIVE TEXT { dongeng/legenda/ mitos dll}

I.       Procedure text / teks prosedur.

J.       Report text.

K.     Comparison { comparative- superlative }

L.      Some/ any

M.  Many/ much

N.    Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang baik dan benar.

O.   Label { pada makanan/minuman/ obat }

P.     Menyusun kalimat acak menjadi paragaraf teks prosedur yang

baik dan benar.

2.     URAIAN

Ø Comparison { membandingkan harga suatu barang secara Comparative dan superlative}

Ø Present Continuous Tense { Melengkapi kalimat rumpang/ tidak lengkap} = S+ TO BE {IS/AM/ARE} +  VERB – ING.

Ø Present perfect tense {S+ HAVE/ HAS + VERB 3}, POSITIVE, NEGATIVE, INTERROGATIVE {?}.

Ø Menyusun kalimat acak menjadi sebuah teks prosedur yang benar.

Ø Sebutkan bahan2/ the materials yg dibutuhkan untuk membuat suatu makanan.

3.     MENGARANG : Membuat sebuah teks prosedur dengan struktur yang baik dan benar. Topik/ tema :

    Bagaimana membuat makanan/ How to make food

    Bagaimana membuat minuman/ How to make drink

    Bagaimana membuat sebuah kerajinan tangan{ How to make handy craft from origami paper}

Cara Sukses dapat penghasilan dari Google

        Awalnya saya heran mendengar cerita2 dari teman kantor saya, beberapa di anatara mereka menceritakan penghasilan suami2 mereka yang di dapat dari Google. Awalnya saya cuek dan tidak mau tahu. Tapi lama kelamaan saya melihat kesuksesan mereka , yang sering jalan2 dari penghasilan mereka di Google. Akhirnya saya googling n cari tahu gemana caranya biar sukses mendapat penghasilan dari Mr. Google. Secara walopun saya punya penghasilan yang tetap sebagai seorang guru Bahasa Inggris di sebuah sekolah swasta yang lumayanbesar namanya tapi gada salahnya saya pengen cari bonus2 di luar sekolah. Karena selain saya juga hobi jalan2 n hobi menulis, kan lebih enak lagi kalo hobi jalan2 itu ditopang dengan bonus jalan2 gratis.....wuasek,,,,,,ngimpi dulu deh,,,,, kan berawal dari harapan, mimpi, usaha dan cita2 pun terwujud. Hidup tanpa mimpi itu hampa....u with me?? { hope so... ;)

Well guys, sekarang saya akan membagikan cara sukses dapat penghasilan dari blog kita melalui google adsense. 

Langkah2nya sebagai berikut:

Buka blogmu n  

1. Hal yang wajib n kudu kamu punya adalah  BLOG....kamu mesti punya blog sendiri jangan bajakan ya......gampang kok bikin blog...tinggal link ke www.blogger.com lalu daftar deh.
2. Kamu mesti n wajib  rajin2 nulis di blog, usahakan content blogmu harus sesuai dengan kompetensimu. Contohnya saya, karena sebagai guru Bahasa Inggris maka saya sering entry informasi2 yang berhubungan dengan materi pelajaran bahasa Inggris. Selain itu karena saya berasal dari Bogor dan kelahiran saya dr SUkabumi, maka saya pun sering menulis tentang tempat wisata yang ada di daerah saya. 
3. Pastikan di setiap judul entry di blogmu sering di baca or viewed oleh readers alias pengguna internet diluar sana. Sehingga jumlahnya viewersnya pun semakin hari semakin bertambah.
4. Setelah blogmu aktif n banyak content yang sering dikunjungi maka mulailah mencoba mendaftar ke google adsense.
5. Klik setelan yang bertanda Kunci Inggris lalu klik bahasa dan pemformatan. GUnakan bahasa INggris -United kingdom.
6. Jangan lupa untuk menyimpan pengaturan anda lalu " referesh browser anda"
7. Setelah selesai maka akan muncul gambar seperti ini dan klik PENGHASILAN ADSENSE. 
8. Lalu klik Mendaftar, setelahm endaftar ikuti langkah2 selanjutnya dan ubah bahasa menjadi pilihan bahasa Indonesia saja.
9. NAnti untuk mengaktifkannya anda akan mendapat sms kode verifikasi, lalu masukanlah.

Setelah anda sukses mendaftar, tunggulah sampai satu minggu untuk mendapat informasi pendaftaran Google Adsense anda melalui  Gmail anda { anda wajib memiliki email Gmail}. N...trara............siap deh memulai petualangan melalui Google Adsense. Mudah2an saya pun segera dapat Notifikasi dari Mr. Google...Tx Google.... 

Selamat mencoba n sukses ya....ditunggu responnya  dan hasil uji cobanya,,,,,God bless guys..{ Dewi }

SUPERVISI MENDADAK - PROCEDURE TEXT

Wow,,,,,today i just been supervised accidentally by the board member from Jakarta....but, thanks God....It's done........
This is my Lesson Plan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 SatuanPendidikan                :SMP BPK PENABUR Bogor

Mata Pelajaran                      : BahasaInggris

Kelas/ Semester                     : VII/ 2

Pertemuanke-                        : 1

Alokasiwaktu                         : 2 X 40 menit

Topic                                      : Procedure Text

            I.  Standard Kompetensi                   :

            8. Listening

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

II.  KompetensiDasar            :

8.2Mendengarkan

 Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar,dan berterima untuk berinteraksi dalam lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

IV.             Indikator :

1.      Mengidentifikasigambaranumum

2.      Mengidentifikasiinformasitertentu/faktual

3.      Menyimpulkaninformasitersirat

4.      Mengulangpengucapan kata kunci

5.      Menyatakankembaliteks yang telahdipelajari

6.      Mendemonstrasikanteks monolog yang telahdibuat

7.      Mengungkapkan makna daslam teks monolog

V.          TujuanPembelajaran

Setelahselesaipembelajaransiswamampu :

1.      Mengidentifikasigambaranumum

2.      Mengidentifikasiinformasitertentu/faktual

3.      Menyimpulkaninformasitersirat

4.      Mengulangpengucapan kata kunci

5.      Menyatakankembaliteks yang telahdipelajari

6.      Mendemonstrasikanteks monolog  yang telahdibuat

7.      Mengungkapkan makna dalam teks monolog

VI.      Materi Pembelajaran

Procedure text

How to Make a Boat or a Hat Things you need : A half newspaper What to do : First, fold the paper in half the long way ,crease and unfold Second, fold the sides up the middle crease , keep folded Next, fold the corners down to the middle After that, fold the corners down to the middle Then, fold the points down to the middle Finally, open the middle and turn it inside out to make a boat , or flip it over and wear it as a hat

VII.          MetodePembelajaran

1.      Metode                       : Ceramah, pemberian tugas, praktik.

2.      Strategi                       : Siswa  aktif

3.      Pendekatan                : Contextual Teaching Learning

4.      Model             : Pembelajaran Kooperatif { Two stray- two stay }

I.                   Langkah-langkahPembelajaran

No.	Kegiatan		Waktu	Karakterbangsa
	Guru	Siswa
I II III	KegiatanAwal 1.      Apersepsi a.       Menyiapkan kelas b.      Salam dan doa c.       Memeriksa kehadiran siswa siswa 2.      Motivasi a.       Menjelaskan tujuan pembelajaran guru b.      Memeriksa materi sebelumnya KegiatanInti 1.      Expolarasi a.       Meminta siswa untuk mengobservasi video ( Task 1) b.      Memberi prtanyaan pengantar (Task 1) c.       Meminta siswa menjawab pertanyaan secara lisan d.      Meminta siswa mendengarkan guru  (Task 2) e.       Meminta siswa menyusun kata kunci acak menjadi kata yang benar(Task 2) f.       Koreksi bersama (task 2) g.      Meminta siswa menirukan pengucapan kata denganbenar (Task 2) 2.      Elaborasi a.       Memintasiswamendengarkansebuahteks(Task 3) b.      Meminta siswa menjawab pertanyaan(Task 3) c.       Koreksibersama (task 3) d.      Meminta siswa untuk mendengarkan guru membacakan teks yang acak(task 4) e.       Meminta siswa menyusun teks menjadi teks procedure yang tepat dan benar(task 4) f.       Koreksibersama (task 4) SPEAKING Kegiatanpenutup Refleksi : a.       Menanyakan kesulitan murid b.      Menyimpulkan materi c.       Memberikan PR d.	KegiatanAwal a.     Mempersiapkan diri b.     Merespon salam dan berdoa bersama c.     Memberi respon kepada guru 2.Motivasi a.  Siswa memperhatikan penjelasan guru b. merespon guru KegiatanInti 1.  Explorasi a.     Meminta siswa untuk mengobservasi video ( Task 1) b.     Memberi prtanyaan pengantar (Task 1) c.     Meminta siswa menjawab pertanyaan secara lisan d.    Meminta siswa mendengarkan guru  (Task 2) e.     Meminta siswa menyusun kata kunci acak menjadi kata yang benar(Task 2) f.      Koreksi bersama (task 2) g.     Meminta siswa menirukan pengucapan kata denganbenar (Task 2) 2.   Elaborasi: a.    Meminta siswa mendengarkan sebuah teks(Task 3) b.   Meminta siswa menjawab pertanyaan (Task 3) c.    Koreksi bersama (task 3) d.   Meminta siswa untuk mendengarkan guru membacakan teks yang acak(task 4) e.    Meminta siswa menyusun teks menjadi teks procedure yang tepat dan benar(task 4) f.    Koreksi bersama (task 4) SPEAKING KegiatanPenutup a.    Menanyakan kesulitan murid b.   Menyimpulkan materi c.    Memberikan PR d.	10’ 5’ 25’ 20’ 20’	Religius Peduli lingkungan, Tanggungjawab, Kreatif Perhatian Rasa ingin tahu Teliti, Cermat, Semangat, Disiplin, Komunikatif Kerjakeras, Bersahabat Toleransi, Jujur,

Sumberpembelajaran

a.   Buku English : Learning More English 1, Facil, page 192-201

b.      Penilaian

a.      Tehnik      : Meresponungkapan

b.      Bentuk     : filling the blanks ,menjawab pertanyaan danunjukkerja / performance

c.       PedomanPenilaian

I.      Mendengarkan (filling the blanks)

a.       Tiap nomor yang benar diberi skor10

b.      Skor maksimal 100

II .Berbicara(perfomance)

a.       Penilaianberbicarameliputiaspekisi, fluency, pronounciation, tatabahasadankosakata.

b.      Skormaksimal     : 100 = 5

c.       Nilaimaksimal     : 100 = 5

d.      Nilai siswa                      : lihat rubrics

STUDENT WORKSHEET

TASK I

Observe the video, then answer the question orally

1.      What do you see in the video?

2.      What are thing in the video?

3.      Can you make it by yourself?

4.      Is it easy or difficult for you?

5.      How do you make it?

6.      What do you need to make it?

TASK II

Listen the teacher. Arrange words below into good words

1.      n – t – o – I – s – r – c – u – n – t – i

2.      r – i – c – t – p – u – e

3.      n – k – i – g – o – c – o

4.      i – o – l - b

5.      e – c – d – l – i –o – s – u – i

6.      e – d – f – e – i – r – r – c – i

7.      s – r – e – v – d - e

8.      u – t – c

9.      e – t –p – s

10.  n – m – o – a – t – e – l - e

TASK III

Listen to your teacher, then answer the question

1.What materials do you need to make a birthday card?

2.What is the first step you have to do?

3.Do you need colorful papers and beautiful pictures?

4.What expression do you write on your birthday card?

5.Do you need an envelope for the card?

TASK IV

Listen the teacher, arrange the jumbled instruction to be good procedure text

….. First , wash some rice in cold water put the rice with some water in pot

…..Cooking rice

…..After that, put the rice to the simmer and stearn it for about 45 minutes. Now the rice is ready to be served

…..Well, to cook rice you will need some rice and water. Now let me tell you steps of cooking rice

…..Then boil and cool it slowly for about 20 minutes, after 20 minutes see there is no more water now.

LISTENING SCRIPT

TASK II

1.      Instruction

2.      Picture

3.      Cooking

4.      Boil

5.      Delicious

6.      Fried rice

7.      Served

8.      Cut

9.      Steps

10.  Lemon tea

TASK III

Let’s make a birthday card.

Here is the paper for you to share.

You can choose different colours.

Let’s make envelopes too.

Cut on the picture. Paste it here.

Now look and follow my instruction !

We’ll make the card first, then the envelope.

We’ll start like this. Cut the paper.

You can draw a picture on it.

What picture do you like? A candle, ballon, or a flower?

Next, we’re going to make the envelope.

Take another piece of paper then fold it like this.

Finished? Show me your envelope, please !

Then put some glue on your envelope.

Press it like this ! good job.

TASK IV

1.      Well, to cook rice you will need some rice and water. Now let me tell you steps of cooking rice

2.      First , wash some rice in cold water put the rice with some water in pot

3.      Cooking rice

4.      Then boil and cool it slowly for about 20 minutes, after 20 minutes see there is no more water now.

5.      After that, put the rice to the simmer and stearn it for about 45 minutes. Now the rice is ready to be served

6.      After that, put the rice to the simmer and stearn it for about 45 minutes. Now the rice is ready to be served

Key Answer TASK III

1.      Paper

2.      Cut the paper and draw a picture on it

3.      Yes I do

4.      Happy birthday my lovely man

5.      Yes I do

                                                                                                                   Bogor, 11 Mei 2015

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                                                 Guru Mata Pelajaran

Andi Supriyana, S. Hut.                                                                                      Dewi Yosina B., S.S.